پكيج (پروتكل) درمان شناختي رفتاري براي اختلال اضطراب اجتماعي (فوبي اجتماعي) در 54 صفحه فارسي در قالب فايل ورد قابل ويرايش

توضيحات ابتدائي

آماده شده در 6 جلسه درماني

بصورت آموزش گروهي و فردي و داراي توضيحات كامل هر جلسه

54 صفحه ورد (53 صفحه مطلب و 1 صفحه منابع)

قابل ويرايش با فونت B lotus سايز 14 و فاصله خطوط 1.5

داراي رفرنس معتبر و به شيوه APA

توجه : متن جلسات داخل فايل دقيقا به همين شكلي است كه در توضيحات پايين آمده است. چنانچه اينجا شرح خاصي براي جلسه نميبينيد، داخل فايل نيز به همين صورت است. چنانچه شرح جلسه اينجا آورده شده باشد، يعني فايل دريافتي نيز حاوي شرح جلسات است.

فهرست مطالب

جلسه اول- ارزيابي و آموزش رواني

جلسه دوم - آرام سازي

جلسه سوم - بازسازي شناختي (۱)

جلسه چهارم - بازسازي شناختي (۲)

جلسه پنجم- مواجهه

جلسه ششم - مواجهه و بازسازي شناختي

پيوست

كار برگ تشخيص موقعيت هاي اضطراب زا و اجزاء اضطراب

كار برگ پايش افكار اتوماتيك

كاربرگ مقابله با افكار خود آيند

كاربرگ بازسازي شناختي

كاربرگ فهرست موقعيت هاي شايع اضطراب اجتماعي

كار برگ افكار اتوماتيك در مورد درمان

برگه اطلاعات تحريف هاي شناختي

كاربرگ درجه بندي موقعيت ها

كاربرگ پايش افكار اتوماتيك

منابع

نمونه اي از جلسات كه در اين پروتكل وجود دارد

جلسه اول- ارزيابي و آموزش رواني

اهداف:

1. ايجاد ارتباط

۲. ارزيابي اضطراب اجتماعي

٣. آموزش رواني

وسايل مورد نياز:

۱. پرسشنامه مختصر اضطراب اجتماعي

۲. راهنماي مداخله مختصر در اضطراب اجتماعي

مروري بر جلسه

هدف از اين جلسه، برقراري ارتباط درماني با مراجع است تا اضطراب كمتري را در جلسه تجربه كند و بتواند با درمانگر مشاركت و همكاري داشته باشد. در وهله دوم، ارزيابي مختصري از اضطراب اجتماعي بيمار به عمل مي آيد تا براساس آن مداخلات درماني با وضعيت وي تناسب بيشتري داشته باشد. و در نهايت، اطلاعات پايه اي در مورد اين اختلال و علل و درمان آن در اختيار بيمار قرار داده مي شود.

1. معرفي موضوع جلسه و ايجاد ارتباط

اهداف جلسه را براي بيمار توضيح داده و براي اينكه بتواند احساس راحتي بيشتري در جلسات داشته باشد يك ارتباط توام با اعتماد با وي برقراري كنيد. سعي كنيد جلسات را بگونه اي برنامه ريزي كنيد كه دسترسي بيمار به خدمات درماني راحت بوده و از تشديد اختلال جلوگيري شود. براي اين منظور در ابتداي كار جلسات را زماني بگذاريد كه مركز خيلي شلوغ نيست و يا بيمار كمتر مجبور باشد تا منتظر بماند و يا از خود بيمار سوال كنيد كه ترجيح مي دهد زمان جلسات چه موقع باشد، اطلاعات دقيقي در مورد ساعت، زمان و كجا مي تواند منتظر بماند - ترجيحا در يك مكان خلوت - ارائه دهيد، قبل از شروع جلسات درمان در مورد فرايند درمان توضيح كلي ارائه دهيد و در مورد نگراني هاي وي سوال كنيد و در نهايت، بخاطر داشته باشد تغيير درمانگر براي اين افراد ممكن است استرس آور باشد. بنابراين تا جاي ممكن از چنين اتفاقي پيشگيري كنيد.

۲. ارزيابي

اين اختلال معمولا در نظام مراقبت اوليه كمتر تشخيص داده مي شود و در صورتي كه با افسردگي همراه باشد، معمولا اين اختلال افسردگي است كه به آن توجه مي شود و مورد درمان قرار مي گيرد و لذا اضطراب اجتماعي تشخيص داده نشده باقي مي ماند. بنابراين، كارشناسان مراقبت اوليه بايد نسبت به شناسايي و تشخيص دقيق اين اختلال حساس باشند.

براي ارزيابي اين اختلال ابزارهاي متعددي وجود دارد كه يكي از كوتاهترين آن ها پرسشنامه كوتاه سه سوالي فوبي اجتماعي است. در اين پرسشنامه از فرد مي خواهند تا به هر سوال از ۰ تا ۴ يك نمره بدهد و سپس براساس مجموع نمرات وي، در مورد وي تصميم گيري مي شود. در زير اين سوالات آمده است:

1. ترس از خجالت زده شدن باعث مي شود از انجام يك سري كارها و يا صحبت با مردم اجتناب كنم

٢. من از موقعيت هايي كه در آن مركز توجه هستم، اجتناب مي كنم

٣. بدترين ترس هاي من خجالت زده شدن و يا احمق جلوه كردن است

0= اصلا، 1= يك كمي ۲= تا اندازه اي 3= خيلي زياد ۴= شديد

اگر نمره فرد ۶ يا بالاتر شود بايد براي مورد ارزيابي جامع قرار گيرد. اگر خود شما آموزش كافي را براي ارزيابي جامع اين اختلال دريافت نكرده ايد بايد وي را به متخصص ارجاع دهيد.

وقتي مشخص شد كه بيمار دچار اختلال اضطراب اجتماعي است، براي اينكه بتوانيد يك تصوير اجمالي از ماهيت اضطراب اجتماعي وي به دست آوريد، حيطه هاي زير را مورد ارزيابي قرار دهيد:

1. كدام موقعيت هاي اجتماعي بيمار را دچار اضطراب مي كند و يا از آن اجتناب مي كند؟

٢. بيمار مي ترسد در اين موقعيت ها چه اتفاقي بيفتد؟

٣. در موقعيت هاي اجتماعي چه علائم اضطرابي را تجربه مي كند؟

۴. چه ديدگاه يا تصويري در مورد خود دارد؟

۵. در موقعيت هاي اجتماعي به چه چيز بيش از همه توجه دارد؟

۶. بعد از موقعيت اجتماعي چه افكاري دارد؟ و چطور موقعيت را تحليل مي كند؟

۷. آيا مواد و الكل مصرف مي كند؟

چرا اعتماد به ما ؟

وبسايتي كه هم اكنون در آن قرار داريد زير مجموعه سايت آفمَس به نشاني (ofmas.ir) مي باشد و شما را به فروشگاه فايل آفمَس براي خريد انتقال مي دهد. فروشگاه آفمَس داراي نماد اعتماد الكترونيك از وزارت صنعت، معدن و تجارت مي باشد كه در صفحه اصلي اين سايت قابل مشاهده است .

پاورپوينت نظريه هاي كردار شناسانه داروين و لورنز در 20 اسلايد بسيار زيبا و قابل ويرايش آماده ارائه با اسلايدشو با فرمت pptx و رعايت تمامي استانداردهاي زبان فارسي

فهرست مطالب

مقدمه

نظريه انتخاب طبيعي داروين

تكامل و رويان شناسي

كردار شناسي جديد: لورنز و تين برگن

رويكرد روش شناسي

رفتار غريزي

نقش پذيري

بخشي از متن

مقدمه:

كردارشناسي، مطالعه رفتار انسان و حيوان در بافت تكاملي آنهاست.

چارلز داروين در ۱۲ فوريه ۱۸۰۹ در خانوادهٔ پزشكي ثروتمند از شروزبري در شهرستان شروپ‌شر در انگلستان متولد گرديد. او پنجمين از شش فرزند خانواده بود. پدرش رابرت داروين و مادرش سوزانا وِجوُود هر دو از خانواده‌هاي اصيل انگليسي مسيحي بودند. وقتي داروين هشت سال داشت مادرش درگذشت. يك سال بعد او را براي تحصيل به مدرسه شبانه‌روزي در شهر همسايه فرستادند. در ۱۸۲۵ پس از صرف يك سال كارآموزي در كنار پدرش براي تحصيل پزشكي به دانشگاه ادينبرو رفت. اما خشونت عمليات جراحي باعث شد كه از پزشكي بيزار شود و در عوض نزد يك برده سياهپوست آزاد شده به نام جان ادمونستن به آموختن تاكسيدرمي مشغول شود. داروين شيفته داستان‌هايي بود كه ادمونستن از جنگل‌هاي باراني آمريكاي جنوبي برايش تعريف مي‌كرد.

سفر با كشتي بيگل پنج سال به طول انجاميد. داروين بيشتر اين مدت را صرف پويش‌هاي زمين‌شناختي، بررسي سنگواره‌ها و مطالعه بر روي ارگانيسم‌هاي زنده كرد. او از موجودات زنده آمريكاي جنوبي هزاران نمونه گرد آورد كه بسياري از آنها تا آن زمان براي دانشمندان غربي ناشناخته بودند. همه اين‌ها به علاوه يادداشت‌هاي مفصلي كه داروين از مشاهدات خود تهيه كرده بود، در نظريه‌پردازي‌هاي آينده او بسيار به كار آمدند.

و ...

پاورپوينت كردارشناسي انساني در 34 اسلايد بسيار زيبا و قابل ويرايش آماده ارائه با اسلايدشو با فرمت  pptx و رعايت تمامي استانداردهاي زبان فارسي

فهرست مطالب

مقدمه

تاريخچه

ديدگاه كردارشناسي از ماهيت انسان

مقايسه ديدگاه لورنز (كردارشناسي) و بالبي (روان‌شناسي)

موضوعات كردارشناسي انساني

علاقه‌مندي كردارشناسان انساني

روش شناسي

انتقادها

مفهوم  گوناگوني

بخشي از متن

مقدمه:

كردارشناسي علمي است كه به بررسي تكاملي رفتار جانوران در محيط طبيعي‌شان مي‌پردازد. بطور گسترده، كردارشناسي بر فرايندهاي رفتار در ميان گونه‌هاي جانوران تمركز مي كند. كردارشناسي به عنوان يك رشته، زيرگروهي از زيست ‌شناسي است، اما با توجه به تمركز آن روي رفتار، جايگاهش در دانشكده‌هاي روان‌شناسي مي باشد. با اين وجود، نظريه‌هاي روان‌شناختي بر پايه‌ي نظريه‌هاي كردارشناسي باعث به وجود آمدن رشته‌هايي نظير زيست‌شناسي اجتماعي، روان‌شناسي تكاملي و نظريه دلبستگي شده است. آخرين و جديدترين شاخه كردارشناسي، كردارشناسي انساني (Human Ethology) است كه بر اهميت تكاملي و سازگاري رفتار انساني در جامعه تمركز مي كند.

تاريخچه

ريشه‌هاي كردارشناسي در مطالعات تكامل مخصوصاً پس از بالا رفتن شهرت علم تكامل بعد از مشاهدات دقيق داروين، شكل گرفتند. تعدادي از روان‌شناسان رشد، براي تركيب نظريه‌هاي كردارشناسي با نظريه‌هاي خود به عنوان راهي براي توضيح پديده‌هاي قابل مشاهده در كودكان كه صرفاً نمي توانستند به‌وسيله مفاهيم يادگيري تبيين شوند، اقدام نمودند. مشهورترين آنها، جان بالبي و مري آينزورث بودند كه از كردارشناسي براي تبيين جنبه‌هاي دلبستگي نوزاد – مراقب استفاده كردند. برخي از مفاهيم دلبستگي كه مرتبط با تكامل است و در شاخه كردارشناسي انساني بررسي مي گردد، به شرح ذيل است:

و ...

پاورپوينت كتاب درآمدي به جامعه شناسي تأليف بروس كوِئن ترجمه محسن ثلاثي در 312 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت pptx

فهرست مطالب

فصل 1: جامعه شناسي

تعريف جامعه شناسي

اهميت و فايده جامعه شناسي

فايده بررسي جامعه شناختي

اهداف عمده‌ي جامعه شناسي

منابع جامعه شناسي

منابع جامعه شناسي

جامعه شناسي به عنوان يك علم

دلايل دقت پائين جامعه شناسي

دلايل دقت پائين جامعه شناسي

ويژگي‌هاي روش علمي در جامعه شناسي

ويژگي‌هاي روش علمي جامعه‌شناسي

تحول تاريخي جامعه شناسي

فصل 2: پژوهش جامعه شناختي و روشهاي تخصصي آن

فنون پژوهش جامعه‌‌‌‌شناسي

آزمايش

شيوه انتخاب گروه كنترل و آزمايش

بررسي مشاهده‌اي

نمونه گيري

عوامل زماني تحقيق

اعتبار و پايايي

دشواري‌هاي تحقيق جامعه شناختي

جامعه شناسي ناب

فصل 3: فرهنگ

سه شيوه بنيادي ارتباط

هنجارهاي فرهنگي

صورت‌هاي هنجارهاي فرهنگي

مجموعه فرهنگي

يكپارچگي فرهنگي

قوم‌پرستي

واپسماندگي فرهنگي

دگرگوني اجتماعي

عوامل مؤثر بر دگرگوني

نسبيت فرهنگي

فصل 4: منزلت و نقش

منزلت و نقش

شيوه‌هاي ايفاي نقش

فشار نقش

تعارض نقش

انتظارات متناقض از فرد (در يك نقش)

نقش نمايشي

فصل 5: اجتماعي شدن و شخصيت

اجتماعي شدن

نظريه «خود آيينه سان» كولي

نظريه ديگري تعميم يافته

عوامل عمده اجتماعي شدن

فصل 6: گروههاي اجتماعي

گروه

سه گونه بنيادي گروه

فاصله اجتماعي

مفاهيم گمانيشافت و گزلشافت

چهار مسئله عمده‌اي كه گروه‌ها با آن روبرو مي‌شوند

گونه رهبري

سبك رهبري

فصل 7: نهادهاي اجتماعي

ويژگيهاي نهادها

كاركردهاي بنيادي نهادها

ويژگي‌هاي عام نهادها

فصل 8: خانواده

خانواده

خويشاوندي

دلايل سست تر شدن پيوندهاي خانواده گسترده

طلاق

دگرگوني در ساختار خانواده

فصل 9: نظارت اجتماعي

ساختار هنجارمند

فصل 10: رفتار انحراف آميز

انحراف

تبيين‌هاي انحراف

چهار نوع رفتار انحراف آميز مرتون

فصل 11: طبقات اجتماعي

شاخص طبقه اجتماعي

روشهاي بررسي قشر بندي

سبك زندگي

بخت هاي زندگي

ديدگاه ماركس

فصل 12: تحرك اجتماعي

عوامل دخيل در تحرك اجتماعي

فصل 13: جمعيت و بوم شناسي

جمعيت شناسي

اميــد زندگي

نظريه‌گذار جمعيت

فراگرد گذار جمعيت شناختي

فصل 14: اجتماع روستايي واجتماع شهري

نظريه مناطق هم مركز

نظريه بخش هاي متحدالمركز

پنج فراگرد عمده بوم شناختي

فراگرد بوم شناختي

فصل 15: رفتار جمعي

ويژگي رفتار جمعي ازديدگاه اسملسر

عوامل سلب هويت فردي و خويشتن‌داري از اعضاي يك جمعيت:

انواع جماعت

فصل 16: روابط نژادي وقومي

تصورات قالبي

پيشداوري

روش‌هاي اعمال تبعيض

روش‌هاي جذب اقليت‌ها

واكنش‌هاي گروه اقليت

واكنش‌هاي گروه اقليت در برابر چيرگي و تبعيض

فصل 17: سازمان هاي رسمي

ديوان‌سالاري

ويژگي‌هاي سازمان‌هاي رسمي

واكنش‌هاي فردي در برابر ديوان‌سالاري

فصل 18: قدرت اجتماعي

قدرت شخصي

قدرت اجتماعي

منابع قدرت

شكل‌هاي اقتدار

راه‌هاي تشخيص قدرت

فصل 19: جنبشهاي اجتماعي

ويژگيهاي جنبشهاي اجتماعي

مراحل جنبش‌هاي اجتماعي

فصل 20: دگرگوني اجتماعي و فرهنگي

دگرگوني اجتماعي

عوامل مؤثر در دگرگوني‌هاي اجتماعي و فرهنگي

راه‌هاي مطرح شدن دگرگوني در جامعه

مطرح شدن دگرگوني

برنامه ريزي اجتماعي

توضيحات

كتاب درآمدي به جامعه شناسي تأليف بروس كوِئن ترجمه محسن ثلاثي از جمله منابع مهم درسي رشته هاي علوم اجتماعي مي باشد. اين فايل شامل پاورپوينت كل اين كتاب مي باشد كه مشتمل بر 20 فصل و در حجم 312 اسلايد، همراه با تصاوير و توضيحات كامل تهيه شده است كه مي تواند توسط دانشجويان مورد استفاده قرار گيرد.
پاورپوينت تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و در تهيه آن، كليه اصول و علائم نگارشي و چيدمان جمله بندي رعايت شده و به راحتي و به دلخواه مي توان قالب آن را تغيير داد.

ترجمه مقاله استفاده از شبكه هاي سنسور بي سيم براي پشتيباني سيستم هاي حمل و نقل هوشمند در 28 صفحه فارسي ورد قابل ويرايش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگليسي

عنوان فارسي :

استفاده از شبكه هاي سنسور بي سيم براي پشتيباني سيستم هاي حمل و نقل هوشمند

عنوان انگليسي :

Using wireless sensor networks to support intelligent transportation systems

تعداد صفحات فارسي : 28 صفحه ورد قابل ويرايش

سطح ترجمه : متوسط

شناسه كالا : y1121

دانلود رايگان مقاله انگليسي : http://ofmas.ir/dlpaper/y1121.pdf

دانلود ترجمه فارسي مقاله : بلافاصله پس از پرداخت آنلاين 35 هزار تومان قادر به دانلود خواهيد بود .

بخشي از ترجمه :

چكيده
در اين مقاله ما يك معماري سيستم را براي قادر ساختن ندهاي موبايل براي پرس و جوي يك شبكه ي سنسور وايرلس نصب شده ي وسيع در يك سناريوي سيستم حمل و نقل هوشمند ارائه مي كنيم.ما سه نوع مختلف ندها در شبكه را شناسايي نماييد: سينك هاي موبايل (يعني ندهايي كه  حركت مي كنند و WSN  را مورد سوال قرار مي دهند)، سينك هاي نائب (يعني ندهايي كه به طور مستقيم با سينك هاي موبايل رابطه برقرار مي كنند) و ندهاي سنسور عادي (يعني ندهاي حس كننده ي يك پديده و برقرار كننده ي ارتباط در يك حالت چند هاپي).ما پروتكل ها و الگوريتم هايي را كه به طور ويژه براي چنين سناريويي درست شده اند ارائه مي دهيم، به طور خاص در لايه هاي MAC و شبكه.چنين معماري مرجعي كاملا موقعيت هايي را پوشش مي دهد كه در آن WSNها در يك مكان پاركينگ يا در كنار يك جاده ديپلوي كرد، اطلاعات خودروها را در زمينه ي شرايط محيط اطراف ارائه مي نمايد.ما يك پروتكل مسيريابي جغرافيايي را معرفي و و دو تكنيك متعادل كننده ي بار مختلف را تحليل مي كنيم.عملكرد راه حل هاي پيشنهادي از طريق شبيه سازي هاي گسترده ارزيابي مي شود.مسيريابي جغرافيايي ساده با تكنيك هاي متعادل كننده ي بار مقايسه مي شود.نتايج قابليت راه حل هاي پيشنهادي را براي ممكن ساختن معرفي كاربردهاي سيستم حمل و نقل هوشمند بديع را حمايت مي كند.

Abstract

In this paper we propose a system architecture for enabling mobile nodes to query a largely deployed wireless sensor network in an intelligent transportation system scenario. We identify three different types of nodes in the network: mobile sinks (i.e. the nodes moving and querying the WSN), vice-sinks (i.e. nodes able to communicate directly with mobile sinks) and ordinary sensor nodes (i.e. nodes sensing a phenomenon and communicating in a multihop fashion). We present protocols and algorithms specifically tailored to such a scenario, in particular at the MAC and network layers. Such a reference architecture well covers situations in which WSNs deployed in a parking place or along a road, provide to cars information on the conditions of the surrounding environment. We introduce and analyse a simple geographic routing protocol and two different load balancing techniques. The performance of the proposed solutions is evaluated through extensive simulations. The simple geographic routing is compared to load balancing techniques. Results support the capability of the proposed solutions to enable the introduction of novel intelligent transportation system applications.